昭通人文教育專業就業前景與就業方向【2018最新

                          更新時間:2018-09-13  作者:四川職業學校  瀏覽量:59

                            人文教育專業專業就業前景怎么樣?就業方向有哪些?很考生和家長都感覺很迷茫,那接下來,為了更好的幫助廣大高考生填報好志愿和選好專業,有途網小編整理出2018年人文教育專業就業前景與就業方向,來幫助廣大家長和考生選擇好專業,選擇好的專業就有好的就業前景和跟多的就業方向。

                            人文教育專業介紹

                            人文教育,是指對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育,其實質是人性教育,其核心是涵養人文精神。

                            這種精神的養成一般要通過多種途徑,包括廣博的文化知識滋養、高雅的文化氛圍陶冶、優秀的文化傳統熏染和深刻的人生實踐體驗等。

                            歸根結底,它使人理解并重視人生的意義,并給社會多一份人文關懷,在根本上體現教育的本質人與理想。

                            人文教育本科專業是國家教育部2005年批準的,為第八次基礎教育課程改革服務的新興師范類本科專業,整合了歷史學、社會學、政治學、經濟學、法學、人文地理及其他人文社會科學等多學科領域的知識,形成了核心學科覆蓋哲學、文學、歷史、藝術的綜合性人文教育課程體系。

                            重視人文教育也是當今世界高等教育改革的趨勢,如美國MIT、日本東京工業大學等都紛紛增設人文社科專業與課程,實行文理滲透,提高學生人文素質。

                            適應新世紀我國社會發展需要,培養基礎扎實、知識結構合理,具有現代教育思想和技能,具有一定理論素養、創新精神和實踐能力,既能勝任中學綜合文科“人文與社會”課程教學需要,又能適應歷史、中文、政治分科教學需要,德、智、體、美全面發展的高級應用人才。

                            主要課程:自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學、中國歷史、中國文學史(含中國現當代文學史)、馬克思主義哲學原理、世界歷史、古代漢語、政治經濟學、文學基本原理、史學理論與方法、法學理論與實踐、中國古代文獻教程、中學人文學科教學論、人文科學概論、中外歷史比較研究、中國思想文化史、社會學、現代漢語、地理學概論、心理學、教育學、專業論文寫作等。

                            人文教育專業就業方向

                            就業方向:為基礎教育文科教師,從事中小學綜合文科、歷史與社會等人文教育教學工作,以及政府機關、企事業單位從事公務員、新聞、秘書等其他社會工作,在各級黨政機關部門,旅游、各類企業、服務業等經濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

                            人文教育專業就業前景

                            教育學類專業對應職業方向分析

                            教育學類包括專業:教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學(教育學或理學)、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育、言語聽覺科學

                            職業方向一教師

                            1、對應專業:教育學、言語聽覺科學、學前教育、特殊教育、教育技術學(教育學或理學)、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育

                            2、職業說明:在各類公辦普通學校從事教學及科研工作的專業技術人員。

                            3、市場趨勢:教育學屬于比較特殊的專業。在我國,由于教育領域尤其是基礎教育完全由政府壟斷,因此教師的待遇穩定而豐厚,2007年國家又出臺政策,對教育部直屬的六個師范院校實行免費教育,并在畢業后分配工作。一般都是在基層從事中小學教育工作。這對于弱勢群體的子女有非常強的吸引力。2007年高考期間,這六所師范院校所招收的學生其高考成績都相當高就說明了這一點。

                            4、辦公地點:室內、外

                            5、初始職位:教師

                            6、職業利弊:工作穩定、待遇高,任務繁重、壓力大,假期多,休閑時間長。

                            7、職業人格:管理型、事務型、服務型、研究型

                            8、學業規劃:爭取報考免費師范生,因為從普通教師的就業形勢來看,社會需求增長并不旺盛,但免費師范生因為有政府就業協議,因此在未來的就業競爭中處于絕對的優勢地位。大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

                            9、職業發展:高級教師

                            人文教育專業2018最新排名

                          排序學校名稱水平開此專業學校數1浙江師范大學5★202杭州師范大學4★203閩南師范大學4★204寧波大學4★205云南師范大學3★206魯東大學3★207麗水學院3★208保定學院3★209長春師范大學3★2010懷化學院3★20

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